| 昆士兰大学(UQ)留学咨询指导通道 | 快速申请昆士兰大学通道(UQ Offer) | 澳洲移民永居(PR)绿色通道 | 澳大利亚商业移民直达通道 |
| 布里斯班国际， 国内机场接机服务 | 布里斯班租房，提前预定安排住宿服务 | Homestay提前预定，可短期住宿 | 布里斯班免费行李存放提取 |
游戏产业发展迅猛，澳洲游戏专业教育却大多与市场脱节，创新能力的培养也成为有待探索的一道难题。澳大利亚目前有14所大学、38所TAFE学院以及私立培训机构提供游戏课程培训，这些院校是否能为澳洲游戏公司的规模扩张输送所需的人才尚不得而知。 随着新技术和多人游戏的发展，到2015年，全球数字游戏产业产值预计将从2009年的520亿美元增至860亿美元。这一数字出自昆士兰科技大学教授、ARC创新产业卓越研究中心研究员桑德拉 霍卡(Sandra Haukka)的最新研究报告。 调研显示，技术与创新能力列为聘用游戏设计人才的首选条件，学历证书则排在其后。84%的受访者认为游戏类课程鲜有成效。 霍卡教授指出，“产业发展不稳定导致进行课程开发的相关投资不足，游戏类课程因此未能及时跟上市场技术更新。”霍卡教授认为，应该对大学及继续教育学院设置 的游戏类课程及其内容进行评审，她说，应该让毕业生具备游戏测评能力，创新设计的评估能力以及对游戏未来发展走向的敏锐度。职业教育学院（VET）应巩固、拓宽各类专业技能，注重学生发挥专业技能的方法。 业内人士对私立培训机构提供的游戏类课程评价有加，例如交互娱乐学院（Academy of Interactive Entertainment）的相关课程。业内人士表示，总体而言，游戏行业最需要的技能有：实打实的技术、数字艺术、动画、编程。实际上，信息技术（IT）类学位的重要性高于游戏专业课程。 霍 卡教授指出，教学重点应从控制台转向在线游戏。她认为，游戏业需要更多女员工，更需要为年长人士设计的游戏产品。澳洲游戏产业还应设立国家实习项目。不 过，最关键的问题是，创造热门游戏的能力是否可以通过课程学习获得？“才华是教出来的吗？”霍卡教授抛出了她未解的疑问。 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
